授课专家

中国人民大学口述史研修班（第四期）

胡艳，北京师范大学教育学部教师教育研究中心教授

胡艳，北京师范大学教育学部教师教育研究中心教授、博士，博士生导师。主要从事教师教育史、教师口述史、教师专业发展研究。先后主持“政治社会学视角下的现当代中国中小学教师专业化进程研究”、“我国中小学教学研究小组发展史研究”、“我国当代中小学教学名师成长的本土路径与机制研究”等多项国家级和省部级课题，参与各级各类课题几十项。著有《制度的构建与超越：北京师范大学与中国师范教育的20世纪》《规制与解放：百年来中国中小学教师专业化进程研究》《当代教师教育问题研究》《中国中小学教研组百年史论》，主编《乡村教师口述史系列丛书》等著作；在《教育研究》、《教师教育研究》、《新华文摘》《北京师范大学学报》《Teaching and Teacher Education》等CSSCI发表文章80多篇。

展开剩余78%

授课内容

中国人民大学口述史研修班（第四期）

口述史在教育研究中的价值及应用

口述史是一个具有悠久历史的研究领域，更是一个多维度、跨学科的研究领域。自新史学产生以来，口述史在其中扮演了重要的角色，并且在多个方面得到了应用和发展。但在教育研究中却乏善可陈。究其原因，主要是科学理性的思维方式对口述史价值的怀疑，以及对口述史及其研究的陌生所致。研究者在实践探索和理论研究的基础上，分析了口述史在教育研究中的应用空间和价值，以及口述史在教育研究中应用时所要遵循的几个基本原则，以拓展和加深包括教育史研究、教师研究等在内的教育研究的深度和广度。

胡艳

论口述史方法在教育研究中的价值与应用原则

来源：胡艳：《论口述史方法在教育研究中的价值与应用原则》，《教育史研究》2024年第2期，第23-31页。

发布于：浙江省